Okullarda seyreltilmiş ve kademeli olarak yüz yüze eğitime geçiş süreci başladı. Liselerde tüm sınıf düzeylerinde birinci periyotta yapılamayan imtihanlar, 1 Mart’tan itibaren salgın önlemlerine uygun formda okullarda yüz yüze yapılacak. Sorumluluk imtihanları da 01-31 Mart tarihleri ortasında tamamlanacak. İmtihanlarda 50 puan ve üzeri alanlar, başarılı sayılacak. Yüz yüze eğitim kapsamına alınmayan 9, 10 ve11’inci sınıf öğrencilerine özel bir hak da tanınıyor. Öğrenciler bulundukları yerleşim yerlerinde imtihanlara girebilecek.
‘BİZ İMTİHANDA YOKUZ’ ETİKETİ
Birtakım lise öğrencileri ise geride bıraktıkları birinci devrin derslerinden imtihana girmek istemiyor. Toplumsal medyadan #SınavdaYokuz etiketiyle paylaşım yapan öğrenciler, ilköğretimde olduğu üzere lisedeki imtihanların da iptal edilmesini istiyor. Lakin uzmanlar tıpkı görüşte değil.
MUTEBER SONUÇLARA GEREKSİNİM VAR
Ölçme ve değerlendirmenin eğitim sisteminde gerekliliğini lisana getiren Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Selahattin Gelbal, yüz yüze yapılan imtihanlardan alınabilecek puanların uzaktan yapılacak imtihan puanlarına nazaran daha sağlam olduğunu vurgulayarak şunları söyledi: “Notlar öğrencilerin geleceğinde değerli roller oynuyor. Bu nedenle muvaffakiyet belirlemede geçerli ve emniyetli ölçme sonuçlarına muhtaçlık var. Lakin yüz yüze katılmak istemeyen öğrenciler ve aileler için alternatif formüller de sunulmalıdır. Örneğin her bir öğrenciye farklı ödevlerin, uzun ya da kısa yanıtlı soru listelerinin gönderilmesi bir ölçme kıymetlendirme tekniği olabilir.”
İMTİHAN OLMAZSA OLMAZ
Gazi Üniversitesi Eğitimde Ölçme ve Kıymetlendirme Anabilim Kolu öğretim üyesi Prof. Dr. Mehtap Çakan ise “Eğitim sisteminde ölçme kıymetlendirme olmak zorunda. Bütün problem bunu nasıl yapacağını belirlemek. Bu imtihanları öğrencinin iyiliği için yapmamız koşul. Zira öğrencilerin performansıyla ilgili karar vermemiz gerekiyor. Bu öğrenciler ortasındaki dengeyi korumak açısından da çok önemli” dedi.
Hürriyet
