Adaylar bekledikleri üzere bir sıralamayla karşılaşmadılar. Uzmanlar geçen sene 350 puan alan bir adayın 20 bininci sıralarda yer bulabildiğini, bu yıl tıpkı puanı alan bir adayın 30-35 bininci sıralarda olabileceğini söylüyor. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), imtihanla ilgili sayısal bilgileri de paylaştı. Buna nazaran, imtihanın birinci oturumu olan Temel Yeterlilik Testi’ne (TYT) 2 milyon 424 bin 718 aday başvurdu. 128 bin 580’i imtihana girmedi. TYT’ye giren aday sayısı 2 milyon 296 bin 138 oldu. 248 adayın ise imtihanı geçersiz sayıldı. Alan Yeterlilik Testleri’ne (AYT) 1 milyon 788 bin 590 aday başvurdu. 116 bin 214 aday imtihana girmedi. Imtihana girenlerin sayısı 1 milyon 672 bin 376 olarak açıklandı. 67 adayın imtihanı geçersiz sayıldı. Yabancı Lisan Testi’ne (YDT) 138 bin 177 aday başvurdu. 22 bin 598 aday imtihana girmedi. 105 bin 579’u ise YDT’ye girdi. Altı adayın imtihanı geçersiz sayıldı. TYT barajını geçenlerin oranı yüzde 77.32 oldu. 170 barajını geçenlerin oranı ise sayısalda yüzde 58.60, sözelde 83.02, eşit yükte 73.26, lisanda 86.33 olarak gerçekleşti. Imtihan puanlarının yığınsal dağılımlarına bakıldığında TYT’de beş, sayısalda üç, sözelde bir, eşit yükte bir, lisanda beş aday 500 puan aldı. YKS yerleştirme puanlarının yığınsal dağılımlarına bakıldığında ise 550 ve üzeri puan aralığında TYT’de 48, sayısalda 150, sözelde üç, eşit yükte sekiz, lisanda 21 adayın olduğu görüldü.
‘ADAYLAR TERCİHLERİNİ DEĞİŞTİREBİLİR’
Eğitim uzmanı Salim Ünsal, imtihan datalarını kıymetlendirdi. Imtihanın kolay olduğunu bu nedenle adayların beklediği üzere bir sıralamayla karşılaşmadıklarını söyleyen Ünsal, şöyle konuştu:
“Bu sene bilhassa imtihanın kısıtlı bir müfredattan olmasından ötürü AYT kısmında soruların adaylara kolay gelmesinin tesiriyle daha çok soru yapılmış. Bu durum ortalamaları yükseltmiş. Ortalamalar yükselince bir sorunun net puan pahası düşmüş. Soruların daha çok aday tarafından yapılması bir puan aralığına düşen aday sayısını arttırdı. Ön sıralardan itibaren yığılmalar başlamış. Bu da imtihanın zorluk kolaylık standartları bakımında öbür imtihanlarla uyumsuz olduğunun göstergesi. Matematik soruları kolay olunca, ortalama da 6’dan 8’e yükselince adayların sıralamalarına çok yansımış. Bu türlü bir farklılık ortaya çıktı. Öğrencilerin ağırlaşma noktalarını değiştirdi. Örneğin geçen sene 350 puan alan bir aday 20 bininci sıralardayken bu yıl birebir puanı alan bir aday 30-35 bininci sıralamalarda olabilir. Adaylar beklentileri karşılayan bir sıralamayla karşılaşmadılar. Bunlar öğrencilerin tercih trendini de değiştirecektir. Yeni bir tercih güncellemesi yapacaklar.
PANDEMİ IMTIHANA GİREN SAYISINI FAZLA ETKİLEMEMİŞ
Imtihana iştiraklerde düşüş olmuş fakat pandemiden ötürü daha az iştirak beklerdim. Adaylar pandemiden çok fazla etkilenmemişler. AYT’de imtihana giren öğrencilerde düşüş var. 208 bin öğrenci katılmamış. AYT’de iştirakin düşük olması AYT puanıyla öğrenci alacak kısımların kontenjanlarının dolmasında zorluk yaşanabileceğini gösteriyor. 170’e düşürülmesi nedeniyle barajı geçen aday sayısının arttığını görüyoruz. Sıralama barajındaki kısımların dertleri büyük olacaktır. Diş hekimliği, tıp dolar lakin geçen yıl da zorluk yaşayan mühendislik programları dolmayabilir. Hukukta bilhassa vakıf üniversitelerinde fiyatlı ve yüzde 50 burslu kısımların kontenjanlarını doldurmalarında sorun yaşanabilir. Mühendislik, mimarlık ve öğretmenliklerde kontenjanların dolamasıyla ilgili badireler olabilir.”
Hürriyet
