Yaklaşık 2.5 milyon aday Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nın (YKS) akabinde puanına nazaran tercih yapacak. Lakin birtakım öğrenciler için imtihan maratonu şimdi bitmedi. Yetenekle ilgili bir kısımda müzik, spor ve sahne sanatları alanında eğitim almak isteyenleri bir de özel yetenek imtihanı bekliyor. Bu imtihanlar da pandemi tedbirleri altında yapılacak. Adaylar bu imtihanlara nasıl hazırlanmalı? Imtihan anında nelere dikkat etmeli? Mimar Sinan Hoş Sanatlar Üniversitesi Devlet Konservatuvarı Müdürü Prof.Dr. Kıvılcım Yıldız, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Spor Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Bilge Donuk ve Hacettepe Üniversitesi Hoş Sanatlar Fakültesi Dekanı Prof. Mümtaz Demirkalp, adaylara imtihanlarla ilgili ipuçları verdi:
PERFORMANSLA BİRLİKTE GENEL KÜLTÜR DE DEĞERLI
Prof. Dr. Kıvılcım Yıldız (Mimar Sinan Hoş Sanatlar Üniversitesi İstanbul Devlet Konservatuvarı Müdürü): Konservatuvarımızda; müzik, sahne sanatları ve müzikoloji olmak üzere üç ana kısım var. Bunların altında da programlar ve sanat alanları bulunuyor. Tüm kısımlarımız yetenek imtihanlarıyla öğrenci alıyor. Amacı profesyonel sanatkarlar yetiştirmek olan konservatuvarımızın, müzik kısmında piyano, arp, gitar, yaylı çalgılar (keman, viyola, viyolonsel, kontrabas), üfleme ve vurmalı çalgılar (flüt, klarnet, obua, fagot, trompet, korno, trombon), kompozisyon ve orkestra şefliği; sahne sanatları kısmında bale, çağdaş dans, opera ve tiyatro; müzikoloji kısmında ise genel müzikoloji ve etnomüzikoloji anabilim kısımlarında eğitim veriliyor. bilgi, yetenek ve seviyeye bakılıyor Öğrencilerimiz, ulusal ve memleketler arası seviyede eğitim görmüş ve meslek yapmış, dünya standartlarında eğitim veren güçlü bir takım tarafından yetiştiriliyor. Konservatuvarımızdaki her bir programın yetenek imtihanı ihtiyaçları birbirinden farklı. Tiyatro, opera, çağdaş dans, kompozisyon ve orkestra şefliği, genel müzikoloji, etnomüzikoloji ile folklor kısımlarında lisanstan başlayan bir eğitim sunuyoruz. Adayların alacakları YKS sonuçlarının yanısıra ‘Bilgi/yetenek ve düzey’ imtihanlarımız var. Imtihanda yalnızca performans değil genel kültür, vizyon ve donanım üzere detaylara da bakıyoruz. Müzik kısmı ile klasik bale alanlarında ise tam vakitli (ortaokul, lise) eğitimin devamı olarak görülen lisans eğitimi veriliyor. Imtihana girecekler, beklenen seviyeyi karşılayabilmek için kurumla irtibat halinde olup, istenilen imtihan müfredatı doğrultusunda hazırlık yapmalı. Adaylar, süreci gerçek halde yönetebilmeleri için kurumumuz ve girmek istedikleri kısmın öğretim üyelerinin bilgilendirmelerine nazaran hareket etmeli.
HEYECANINIZI YENİN
Adaylar performanslarını gösterebilmek için heyecanlarını denetim etmeli. Heyecan ve imtihan gerilimi doğal, lakin hazırlığını iyi yapanlar daha özgüvenli. YKS puanı konservatuvar imtihanı için bir ön şart. Bu puanın yetenek imtihanlarına direkt bir tesiri yok lakin tiyatro için 180, öteki alanlar için 170 ve üzeri puan almış olma şartımız var. Müzik kısmı çalgı imtihanlarında 25, tiyatro anasanat kısmında 21, opera anasanat kolunda 22, kompozisyon ve orkestra şefliği anasanat kolunda 26 üst yaş sonumuz mevcut. Genel müzikoloji ve etnomüzikoloji ile çağdaş dans ve bale anasanat kısımlarında ise yaş hududu bulunmuyor.
SEÇİM NASIL YAPILACAK ?
Yetenek imtihanları, tüm kısımlarda öğrenciler tek tek alınarak, heyetli yapılıyor. Kimi teorik imtihanlar da yazılı olarak toplu halde gerçekleşiyor. Tüm alanlarda seviye ve alan yeterliliği (yetenek) halinde iki ya da üç etaptan oluşan imtihanlar mevcut. Adayların imtihanlarda girmek istedikleri alanda teorik ve teknik bilgilerinin yanı sıra müzik kültürü, repertuvar bilgisi ve genel kültürle ilgili bilgi ve maharetlerini göstermeleri bekleniyor. Müzik kısmı, çalgı kısımlarına müracaat yapanlar, alan yeterliliği basamağında düzeylerine nazaran imtihan programı hazırlamak durumunda. Tiyatro ve opera alanlarında da seviye ve yeterlilik imtihanlarında adayların belirli bir program hazırlaması bekleniyor. Müzikoloji ve etnomüzikoloji bilim kollarında eğitim almak isteyenlerin, alanlarına yönelik farkındalıklarının ve donanımlarının sınandığı bilgi ve seviye imtihanlarında başarılı olmaları gerekiyor. Ancak bu yıl yaşadığımız pandemi sürecinin getirdiği olumsuz şartların problemsiz bir formda geçirilmesi için rektörlüğümüz ve konservatuvar idaresi olarak önceliğimiz, planlı ve akılcı tedbirlerle bu süreci sağlıklı bir biçimde atlatabilmek. Üniversitemizin Covid- 19 tedbirlerine ek olarak kısımlarının görüşleri doğrultusunda, alternatif imtihan şartlarıyla ilgili tedbirler alındı.
ÜLKEMİZİN GEREKSINIMI OLAN ATLETLERI YETİŞTİRİYORUZ
Prof. Dr. Bilge Donuk (İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Spor Bilimleri Fakültesi Dekanı): Fakültemizde; antrenörlük eğitimi, spor yöneticiliği, vücut eğitimi ve spor öğretmenliği olmak üzere üç kısım var. Antrenörlük eğitimi programında ülkemizin spor branşlarında muhtaçlığı olan spor eğitimcileri yetiştiriliyor. Mezunlarımız ihtisas alanlarında antrenörlük evrakı alıyor. Kısım içinde futbol, basketbol, voleybol, hentbol, tenis, yüzme, fitness, badminton, masa tenisi, satranç ve cimnastik branşlarında uzmanlık veriliyor. Spor yöneticiliği programı mezunları Gençlik ve Spor Bakanlığı, spor kulüpleri, spor federasyonları, belediyeler, turizm dalı, özel spor işletmeleri ve spor medyasında çalışabiliyor. Vücut eğitimi ve spor eğitimi programında ise Ulusal Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda misyon yapacak olan vücut eğitim ve spor öğretmenleri yetiştiriliyor. Öğrencilerimizi, eğitim aldıkları müddette spor bölümüyle buluşturmaya çaba ediyoruz. Mezunlarımızın birçok spor dalında çalışıyor.
İSTİHDAM İÇİN GAYRET HARCIYORUZ
Öğrencilerimizi staja gönderiyoruz. Stajı başarılı geçirenlerin o kurumlarda istihdam edilmesi için gerekli çabayı gösteriyoruz. Adaylar üniversite imtihan puanı ve atletik uygulama imtihan puanlarının yanı sıra özel yetenek imtihanı değerlendirilmesinde başvurdukları kısımlara nazaran farklı oranlarda sporculuk yaşantıları üzerinden sportif meslek puanları alıyor. Örneğin olimpik branşlarda 10 sefer ulusal olan bir atlet 17; üç yıllık lisans sahibi biri 2 puan alıyor. Sportif meslek puanı alabilmeleri için ilgili federasyonlardan resmi dokümanlarını almalarını öneriyorum. Imtihan aerobik ve anaerobik dayanıklılık ölçümü üzerine kurgulandığından,adaylar hazırlanırken bu dayanıklılık özelliklerini geliştirmeye dönük idmanlara yer verebilirler.
IMTIHAN GÜNÜ BESLENMEYE DİKKAT!
Imtihan günü adayların beslenmeye ehemmiyet vermesi gerekiyor. Güç versin ya da daha iyi hissettirsin diye beslenme nizamını değiştirmek hem performans düşüklüğüne hem de ishal üzere sorunlara neden olabilir. Üzerinde reklam, logo olmayan beyaz tişört giymelerini ve salon yerinde kaymayı önleyen spor ayakkabı kullanmalarını öneriyoruz. Bu yıl özel yetenek imtihan sonuçlarına nazaran üç kısma toplam 132 öğrenci alacağız. Bunların 60’ı bayan, 60’ı erkek, sekizi bedensel engelli atlet dördü ise yabancı asıllı. Adaylar, ‘Yüksek efor gerektiren atletik uygulama imtihanına girmesinde sıhhat pürüzü yoktur’ ibaresi içeren rapor almalı. Atletik uygulama imtihanları; kontenjanının 10 katı adayın imtihana gireceği halde düzenleniyor. Daha az müracaat olduğunda ön eleme uygulanmıyor. Atletik uygulama imtihanı; dayanıklılık, hız ve hızda devamlılık özelliklerini ölçmek üzere iki farklı testle planlandı. Pandemi için de özel tedbirler aldık.
GELECEĞİN SANATKARLARINI SEÇİYORUZ
Prof. Mümtaz Demirkalp (Hacettepe Üniversitesi Hoş Sanatlar Fakültesi Dekanı): Üniversitemizin hoş sanatlar fakültesindeki fotoğraf, heykel, seramik ve cam ile grafik kısımlarına yetenek sınavıyla, iç mimarlık ve etraf dizaynına ise merkezi yerleştirmeyle öğrenci alıyoruz. Üniversal fikir ve pahalara sahip, ülke ve dünya kültürüne sanat yoluyla katkıda bulunacak çağdaş, yaratıcı bireyler yetiştirmek fakültemizin en değerli maksatları ortasında. Bu amaçlar öğrencilerimizin mezun olduktan sonra sanatta, dizaynda ve bilimde kelam sahibi olmasına da yönelik. Eğitimimiz, kuramsal ve uygulamalı dersler aracılığıyla teknik bilgi, marifet ve sanat formasyonu kazandırmayı amaçlıyor.
NEYİ İSTEDİĞİNİZE ÂLÂ KARAR VERİN
Yetenek imtihanı heyet kıymetlendirme sürecinde göz önünde bulundurulan temel kriterlerden biri, adayın gördüğünü algılama ve çizebilme yeteneğini ölçmek. Öğrencinin yaratıcılığı, hayal edebilme kapasitesi, müşahede gücü, verilen hususa bakış açısı, kompoze edebilme yeteneği ve algı birikimi de değerlendirmelerde kıymetli bir yere sahip. Imtihana gireceklere; tabiata, etrafa, objelere sorgulayıcı gözle bakmayı öğrenmelerini, bu süreçte desen çalışmalarını ağır biçimde sürdürmeleri ve yalnızca el marifeti kazanmaya değil, gördüklerini anlamaya ve kavramaya çalışmalarını öneriyorum. Bu maksatla adaylar canlı modelden ve her türlü objeden, daima ve sistemli biçimde desen çalışması yapabilir. Lakin tüm bunların yanı sıra adaylara öncelikli tavsiyem hakikaten hoş sanatlar daokumayı isteyip istemediklerine ya da hangi alanda eğitim almak istediklerine karar vermeleri olacak. Zira bu güçlü bir süreç. Sanatçı ya da dizayncı olmak için yalnızca el marifeti kâfi değil. Bu alan her şeyden evvel belirli bir entelektüel birikimi, tecrübesi ve çok çalışmayı gerektiriyor. Adayların imtihana girmeden evvel fakültemizin Özel Yetenek Imtihanı Yönergesini okumalarını ve imtihanla ilgili süreci hakikat yönetebilmek için ön kayıt, müracaat şartları ile imtihan takvimini incelemelerini öneriyorum.
TYT YÜZDE 25 TESIRLI
Hoş sanatlar lisesi mezunu olup TYT’den 150 ve üzeri puan alanlar ile bu alanlar dışında mezun olarak TYT’den en az 180 puan yahut üzeri alanlar, imtihana başvurabilir. 2019 TYT puanı da geçerli. 2019 TYT puanını kullanmak isteyenlerin 2020 YKS’ye başvurmuş olmaları zarurî. Adayların muvaffakiyet notu, özel yetenek imtihanında aldığı imtihan notunun yüzde 75’i ile TYT puanın yüzde 25’i toplanarak bulunacak aritmetik ortalamayla belirleniyor.
BU YILA HAS TEK KADEMELI IMTIHAN
Yetenek imtihanı olağan şartlarda iki evreli olarak yapılıyor. Tüm adaylar için ortak olan birinci kademe imtihanı, canlı modelden desen ve bahisli çizimden oluşuyor. Burada başarılı olanlar ikinci kademe imtihanına girebiliyor. Bu imtihan ise her kısmın kendi belirlediği içeriğe nazaran yapılıyor. Imtihana o kısım kontenjanının iki katı öğrenci giriyor. Öğrencilerin müracaatta yaptığı tercihlere ve aldığı puanlara nazaran hangi kısmın imtihanına gireceği duyuru ediliyor. İçinde bulunduğumuz şartlar nedeniyle yalnızca bu yıla has olarak imtihanı tek evreli yapmayı planlıyoruz. Hem imtihana girecek adaylar hem de misyonlu öğretim elemanları ile idari işçi açısından gerekli sıhhat tedbirleri alınacak, imtihanın biçimi, mühleti mümkün olduğunca risk seviyesini en aza indirecek biçimde yine düzenlenecek. Güncellenen imtihan yönergemiz önümüzdeki günlerde duyuru edilecek.
Hürriyet
