Ulusal Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, 31 Ağustos’ta okulların açılmasına dair dört başka senaryo üzerinde çalıştıklarını, bu senaryoların meçhullüğü azalttığını, ortaya çıkabilecek karışıklıkların önüne geçilmesini sağladığını söyledi. Senaryolar oluşturulurken yalnızca Türkiye’deki koşullara değil, dünyadaki farklı uygulamalara da bakıldığını belirten Selçuk, konuşmasına şöyle devam etti:
“Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) olarak bizim vazifemiz okulları açmak, açık tutmak. Okulların açılması için her türlü hazırlığımızı en küçük detayına kadar devam ettiriyoruz. Bunu yaparken de yalnızca MEB olarak bakmıyoruz probleme, öbür bakanlıklarımızla da etkileşim içindeyiz. Zira bu ulusal, toplumsal bir mevzu.
‘REHBERLER, EL KİTAPÇIKLARI HAZIRLIYORUZ’
Sıhhat şartları uygun olduğunda okullar tümüyle açık olacak ve bütün çocukların okula gelmesi halinde ortaya çıkabilecek tüm riskleri düşündük. Ne çeşit hazırlıklar yapmamız lazım? Islak yerlerde, sınıfın içinde ne olması gerekiyor? Koridorlar nasıl düzenlenmeli? Teneffüse çıkış saatleri nasıl ayarlanmalı? Öğretmenler odasında neye dikkat edilmeli, pansiyonlu okullarda neler yapılmalı? Bütün bunları başka farklı, tek tek çalışıyoruz. Ve bu çalışmaların sonucunda da velilerimiz, öğretmenlerimiz ve okul yöneticilerimiz için çok çeşitli rehberler, el kitapçıkları da hazırlıyoruz.
2’NCİ SENARYO HEM UZAKTAN HEM YÜZ YÜZE EĞİTİM
Bir öbür senaryoda yüz yüze eğitim ile uzaktan eğitimin bir ortada yürütülmesi öngörülüyor. Diyelim ki şartlar o denli gerektirdi, okulları yarı vakitli açabilir miyiz? Yani ikinci senaryoda hem uzaktan hem yüz yüze eğitimi birlikte götürmeyi anlatıyoruz. Bir diğer senaryomuz okulların kent bazlı olarak açılıp açılamayacağıyla ilgili. Okullar kentlere nazaran açılırsa öbür kentlerin telafi programları nasıl ayarlanır, öğretmen eğitimleri nasıl çalışılır? Burada okulların tam olarak açılması ve tüm öğrencilerin okula devam etmesi senaryosunu birinci, yarı vakitli açılmasıyla ilgili kısmı ikinci, kent bazlı açılmasıyla üçüncü senaryodan bahsediyor isek, dördüncü senaryo olarak da okulların hiç açılmaması, büsbütün uzaktan eğitimle sürecin devam ettirilmesi senaryosundan bahsedilebilir. Bize düşen hangi senaryo olursa olsun, bunun hazırlığını yapmaktır ve bunu da istişare ile danışarak uzmanlarla, bilim insanlarıyla bir arada çalışarak yapıyoruz.
ÖNCELİĞİMİZ ÇOCUKLARIMIZIN SIHHATI
31 Ağustos Pazartesi günü birinci ders zili çaldığında okulların kapılarını sağlıklı bir formda açmayı hedefliyoruz. Bizim önceliğimiz çocuklarımızın sıhhati, öğretmenlerimizin sıhhati. Bunu da ön kural olarak kıymetlendiriyoruz. Hangi senaryo nasıl uygulanacak? Sıhhat Bakanlığı ve Bilim Konseyi ile istişare halinde, Cumhurbaşkanımızın liderliğinde yapılacak kabine toplantısında tüm dataların ortaya konulması suretiyle bir karar ortaya çıkacaktır.
ULUSAL EĞİTİM MÜDÜRLERİYLE TOPLANTI YAPACAĞIZ
Sıhhat Bakanı Fahrettin Koca’nın okulların 31 Ağustos’ta açılacağına ait açıklamasıyla ilgili de okulların açılması konusunda günlük hadise sayıları göz önüne alınarak yapılan yorumlar sübjektif. MEB olarak daima Sıhhat Bakanlığı ile irtibat halindeyiz. Her vilayette her ilçede bizim ulusal eğitim müdürlüklerimiz ve sıhhat müdürlüklerinin ilgili temsilcileri makul heyetler oluşturdular ve bu heyetler vasıtasıyla daima irtibat halindeler. Hangi vilayette ne olursa ne yapılır, tümüyle o günkü şartlara bağlı. Şayet kent bazlı uygulama konusunda sıhhat açısından bir tavsiye ortaya çıkarsa, bir teklif gelişirse, Cumhurbaşkanımızın yapacağı toplantıda bu mevzuda belli bir çerçeve oluşursa biz onun gereğini yaparız. Biz bu türlü bir durum kelam konusu olursa buna hazır mıyız, bizim sıkıntımız bu, bizim vazifemiz bu. Kentlerimizde şehir bazlı bir çalışma yapmak icap ederse çabucak bayram sonrası bütün kentlerimizin ulusal eğitim müdürleriyle bir toplantı yapacağız ve bu toplantıda vilayet il, ilçe ilçe nerede durumumuz nedir, nerede eksiğimiz var, bunların hepsini gözden geçiriyoruz aylardır, tekrar devam edeceğiz ve okulların açıldığı haftaya en yüksek hazırlıkla başlamak istiyoruz.”
‘EĞİTİM HAKKI VAR FAKAT SIHHAT HAKKI DAHA ÖNCELİKLİ’
Eylül ve ekim aylarında koronavirüs salgınında 2’nci dalganın yaşanması halinde okulların bu durumdan nasıl etkileneceğiyle ilgili soruyu Bakan Selçuk, şu biçimde yanıtladı:
“Biz asla geleceğe pazarlık yapmıyoruz. Mesela İngiltere’de okulların eylülün birinci haftası açılacağı konusunda ve birtakım Avrupa ülkelerinde açılacağı konusunda kesin açıklamalar yapıldı. Lakin bizden beklenen şey şu; her ne olursa olsun gereğini yapmak, öğrenciyi ve öğretmeni korumak. Çocuğun elbette eğitim hakkı var; fakat sıhhat hakkı daha öncelikli. Eğitim hakkının ortaya çıkmaması halinde de büyük riskler var. Yani bir toplumda çocukların çok uzun müddetler eğitim almaması, ortaya çıkabilecek diğer kritik noktaları gösteriyor ve bunun telafisi ne kadar uzarsa o kadar zorlaşır, vakit içerisinde bunlar biriktikçe dağ üzere yığılır ve birtakım bahisleri telafi etmek çok daha güç hale gelebilir. O yüzden okulların açılmaması halinde kayıplarımız, risklerimiz nelerdir? Bunlarla ilgili de fikir yürütmek zorundayız. Okulların açılmamasının ne cins toplumsal, antropolojik, ruhsal kayıplara yol açacağı konusunda bilim insanlarıyla çalışıyoruz, dünyadaki bilimsel çalışmaları izliyoruz. Kurban Bayramı ve sonrasında da çalışmaya devam edeceğiz.”
‘TEMASSIZ OYUNLAR KİTAPÇIĞI’
Dünyanın salgına hazırlıksız yakalandığını, buna karşın Türkiye’nin ulusal ölçekte televizyon kanalı kurup uzaktan eğitim veren iki ülkeden birisi olduğunu belirten Ziya Selçuk, şunları söyledi:
“Çocukların okula ahenk sürecinde oyun temelli bir yaklaşımı hayata geçireceğiz. Biz elbette çocuklarımızın özellikle ruh sıhhatini önemsiyoruz. Çocuklarımızın akademik bahislere çabucak birinci gün girmesini beklemiyoruz. Evvel oyun temelli bir yaklaşımla çocuklarımızın okul ortamına, öğretmenlerine, arkadaşlarına ahengini önemsiyoruz. Bunun için de her yaş kümesi için başka oyunlar ve etkinlikler belirledik. Temassız Oyunlar Kitapçığı hazırladık, yani temas etmeden oyunlar nasıl oynanır bununla ilgili oyun listeleri oluşturduk.
ÖĞRETMENLER İÇİN KILAVUZLAR HAZIRLADIK
Öğretmen eğitimi kritik konulardan biri. Okullar açılmadan evvel biz seminer periyodunda öğretmenlerimizle birlikte olacağız. Öğretmenlerimiz için kılavuzlar ve bu kılavuzların nasıl uygulanacağına dair görüntüler hazırladık. Hatta okuldaki tüm görevlilerin kendi işleriyle ilgili süreçleri nasıl yapacaklarına dair görüntü üretimleri yapıyoruz. Yani okulun paklığı de olabilir, okulun idari işleri de olabilir, bütün görevlilerle ilgili görüntüler hazırladık. Ve bunlar nasıl yapılacak bu süreç nasıl yönetilecek kim vazifesini bu standartlarda nasıl yapabilir? Bunlarla ilgili açıklamalı dokümanlar görüntüler ve eğitimler. Bunların hepsini öğretmenlerimizle paylaşacağız.
BÜTÜNSEL TELAFİ ANLAYIŞIMIZ VAR
Uzaktan eğitim okullar açıldığında da devam edecek. Yani okuldakine ek olarak internet tabanlı, televizyon tabanlı eğitimlerden de yararlanılabilecek. O yüzden de telafinin birçok seçenekten sağlanabilmesi, yıl uzunluğu sürmesi, yalnızca okul içindeki dersle değil, kurslarla da desteklenmesi kelam konusu. Kaybedilen vaktin toplumsal telafisi, ruhsal telafisi, akademik telafisi, bu telafilerin hepsinin birden bütünsel olarak değerlendirildiği bir telafi anlayışımız var.”
Hürriyet
