Ulusal Eğitim Bakanlığının (MEB) desteklediği e-Twinning Platformunda bir ortaya gelen öğretmenler, öğrencilerin matematik marifetlerini eğlenerek ve farklı sanat kollarını kullanarak geliştirmelerini sağlayan projeyi hayata geçirdi.
Ankara Mamak Naşide Halil Gelendost İlkokulu ve e-Twinning Platformu öğretmenlerinden Banu Final, pandemi periyodunda çocukların meskenlerde kapalı kaldığına işaret ederek, bu durumun çocuklar için olumsuz tesir yarattığını belirtti. Çocukları bu külfetli günlerde öğretmenler olarak yalnız bırakmamak için çalıştıklarını söyleyen Final, okul dersleri dışında da çocukların çeşitli aktiviteler gerçekleştirmesi için e-Twinning Platformu kapsamında proje tasarladıklarını anlattı. ‘Matematiği Sanatla Öğreniyorum Projesi’nde eğlenerek, yaparak, yaşayarak çocuklarda kalıcı öğrenmeyi ve farklı sanat kısımlarıyla matematik marifetlerini ortaya çıkarmayı amaçladıklarını vurgulayan Final, şöyle konuştu:
“Projeyle çocuklarımızın dijital eğitim imkanlarından faydalanarak çeşitli sakıncalı internet oyunlarından uzak durmaları ve eğitimci web 2 araçlarını kullanmayı öğrenmeleri için çeşitli etkinlikler planladık. Öğrencilerimizin farklı okullardaki çocuklarla irtibat ve etkileşim içinde süreci verimli halde geçirmeleri için çalışmalar yaptık. Çocukların farklı ülke çocuklarıyla irtibat halinde yeni fikirler edinmeleri ve farklı kültürleri tanımaları için de projeye üç ülkeyi dahil ettik.
ÜÇ ÜLKE PROJEYE DAHİL EDİLDİ
Bu kapsamda projemize Türkiye’den 10, Azerbaycan, Belçika ve Polonya’dan öğrenciler ve öğretmenler katıldı. Öğrencilerimiz, öncelikle web araçlarını kullanarak projeyle ilgili logo, afiş ve söz bulutları tasarladı. Bunların içinden projemizin logo ve afişini, anket düzenleyip oylama yaparak belirledik. Öğrencilerimiz, kendilerini tanıtmak için animasyonlar hazırladı. Tüm proje ortağı okullardan öğrenciler birleşerek proje ismimiz için akrostiş şiir yazdılar. Şiirleri görüntü çekimleri yaparak birleştirdi. Projeyle ilgili kendilerine sunulan anketleri doldurdular. Aralık ayı için planladığımız ‘Matematiği Oyunla Öğreniyorum’ aktifliği için kendileri çok çeşitli oyunlar tasarladılar. Bu oyunlar için gereçler hazırladılar. Ailesiyle bir arada çocuklarımız bu oyunları oynadı ve görüntüler çekerek bizlerle paylaştılar. Öğrenci velilerimizden bu çalışmayla ilgili çok olumlu dönütler aldık. Ailece kaliteli vakit geçirdiklerini tabir ettiler.
OCAKTAN MAYISA KADAR FARKLI ETKİNLİKLER
Ayrıyeten aralık ayı için öğrencilerimiz dijital ortamda, istedikleri bir matematik bahsiyle ilgili olarak oyun hazırlıyorlar. Oyun bizlerin denetiminden geçtikten sonra başka arkadaşlarına sunulacak. Ocakta ‘Matematiği Müzikle Öğreniyorum’, şubatta ‘Matematiği Fotoğrafla Öğreniyorum’, martta ‘Matematiği Masalla Öğreniyorum’, nisanda ‘Matematiği Drama ile Öğreniyorum’, mayısta ‘Matematik ile Sahnedeyim’ etkinliklerini yapacağız.”
Hürriyet
